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比分直播500专业(教研室)例会制度

【来源: | 发布日期:2014-11-04 】

比分直播500专业(教研室)例会制度

第一章 总则

第一条专业(教研室)是我校按专业或课程性质设置的教学研究与教学实施的组织,是构成学校教学管理结构体系的基本组成部分,是在系、部主任领导下组织教学和开展科研与技术转移工作的基层组织。

第二条为了充分发挥专业(教研室)教师的集体作用,专业(教研室)应定期召开会议,会议主要解决教学、科研等工作中出现的问题,达到教师互相学习、共同促进和提高的目的。

第三条为规范教研会议管理,保证教研活动质量,特制订本制度。

第二章 专业(教研室)例会任务

第四条专业建设研究

1.开展对市场调研,讨论市场对各类人才的需求,在适应经济、社会发展需要的基础上,提出调整专业结构的意见和建议。

2.讨论人才培养途径和方式,对人才培养目标进行论证。

3.讨论专业教学计划和实施。

4.讨论开展教学改革试点专业方案、实施和总结。

5.讨论新增专业的专业方向。

第五条课程建设研究

1.讨论本专业的理论与实践课程教学大纲。

2.讨论课程建设计划,开展网络课程与精品课程建设。

3.讨论挑选或编写与人才培养目标相适应的教材和教学参考资料。

第六条教学组织与实施研究

1.按照学校有关规定,对备课、课程教授、辅导答疑、批改作业、考试与考查等主要教学环节进行研究,提出具体要求,并组织实施。

2.按照学校有关规定,讨论教师指导学生毕业设计(论文)和毕业实习(训)任务、实施、总结。

3.对教学观摩课、示范课,从教学设计、教学实施、教学效果、教学特色与创新等进行评议。

4.讨论专业(教研室)教学工作的检查和总结,讨论课程考试、考查准备工作、实施与总结,分析教学质量。

5.审议新开课程的必要性和基本条件,审议新开课和开新课教师的教学设计、课件、考核方案、学习任务单等,听评新开课和开新课教师的试教。

6.研究多媒体课件制作,网络资源建设。

7.对教学内容、教学方法的改革进行研讨。

8.研究高等职业教育理论,组织教学经验交流,吸取教学研究和改革新成果,并积极推广运用与教学实践。

9.讨论专业(教研室)的工作计划、总结以及人员分工。

10.根据专业教学需要讨论实验实训室的配备、运行管理等建设与管理事项。

第七条科研与技术转移工作研究

1.讨论专业(教研室)的科研方向和教师的科研计划。

2.讨论科研课题的论证和申报工作,发挥团队精神,积极申报集体课题和项目。

3.结合教学的疑难点和学术界关注的问题,讨论组织学术研究和学术报告等多种形式的校内外学术交流活动的准备和实施。

4.根据专业的特点,讨论产学研、校企合作、工学结合的准备、实施、总结,开展应用技术的研究、推广工作。

第八条 师资建设研究

1.按照学校师资队伍建设规划,讨论专业(教研室)师资培养计划,尤其是 “双师”型教师培养。

2.讨论教师队伍梯队建设的计划、实施和总结,对有学术专长的教师充分发挥其传帮带作用,重点加强青年教师培养提高工作。

3.按照学校教师考核制度要求,考核教师的教学、科研工作量,检查教师业务进修情况。

第九条其他

1.学习党的教育方针和理论,特别要注重学习高等职业技术教育思想和理念,学习教学管理制度,传达上级的文件、决议等有关精神。

2.讨论外出学习计划。

3.按照学院要求开展民主生活。

第三章 例会组织

第十条 专业(教研室)会议在每周三下午进行,会议由专业(教研室)主任主持。例会时间与学校或系(部)安排有冲突,须服从学校或系(部)安排。

第十一条 责任教师除上课或出差或病事假外应准时参加会议,无故不参加者,按旷工处理。

第十二条兼课教师需参加所任课程归口部门的教研活动。专任教师跨院、校任课,可单周参加学院教研活动,双周参加中职学校教研活动。

第十三条 开会前应作好准备,会上要做好会议记录,会后做好总结。

第四章 附则

第十四条 本制度由教务处负责解释。

第十五条 本制度自公布之日起执行。