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2019—2020学年第一学期期中教学检查工作总结

作者:时间:2019-11-21点击数:

2019—2020学年

第一学期期中教学检查工作总结

 

全面掌握开学以来教学运行情况及时发现教学中存在的问题,保障教学质量的稳步提升根据学校教学工作安排,决定本学期第10—11周(11月4日—15日)开展了为期周的期中教学检查工作

本次的教学检查分两个阶段实施,第一阶段为教学部门前九周教学常规检查,第二阶段为本学期教学重点检查,重点检查教研活动开展情况。现将检查情况总结如下:

一、教学工作自查情况

根据《关于开展2019—2020学年第一学期期中教学检查的通知》精神,在期中教学检查期间,各院(部)积极开展自查工作,制定自查工作具体安排,落实学校布置的各项教学检查任务,形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围。同时各院(部)对自查中发现的问题,及时提出了整改措施,使教学检查做到以查促改、以改促提高的效果。

二、教学检查结果及分析

参加检查的教学部门共有13个,包括10个二级学院、2个部和1所中职学校。常规检查以各教学部门自查为主,共检查了518人次、689门课程,检查内容涉及教风与学风情况、教学计划和课程教学大纲的执行情况、作业的布置与批改情况、教学文件完成情况等,并了解师生对教学运行和教学管理等方面的意见和建议。从此次检查情况和各院部上报的总结材料来看,我校教学工作运转正常,教学秩序比较稳定。总体情况如下:

1.常规教学运行良好。严格按照教学20周时间执行,开学教师到课率达100%。教师对教学工作认真负责,按照项目化教学的要求,精心设计并组织教学,营造良好课堂气氛;积极开展听评课活动,及时解决教学过程中存在的问题;按时批阅作业,反馈学习情况。

2.教学文件执行到位。各教学单位对教师执行教学文件情况进行了自查,发现大部分教师都有较完整的教学文件(包括课程教学设计、电子教案或课件、学习任务单、考核方案等),并按文件完成教学工作任务,教学进度、授课内容规范合理,项目导向教学模式贯穿备课全过程,教学效果良好。

3.教学秩序基本正常。教师大多能够遵守教学纪律,无迟到、早退、课上接打电话、调课违反教学事故情况;学生整体出勤情况良好。

4.教研活动稳步推进。各二级学院(部)基本能够根据学期初上报的教研活动计划稳步推进教研工作,教研内容比较丰富、详实,尤其与企业联合开展教研活动,效果良好。

三、存在的问题及改进的措施

1.个别教师教学模式有待改进

通过检查发现,个别教师教学内容不接地气,上课没有激情,不注重学生听课效果,与学生没有交流;个别教师对着教材或PPT念书、讲书,进行“满教学。教师应加强课堂管控,多从学生接受的角度思考如何进行教学,注意调动课堂气氛,促进学生的学习热情。

2. 个别教师教学文件有待规范

在教师职教能力测评工作的带动和兼职督导队伍的检查监督下,绝大多数教师能够按照学校的模板及要求制订教学文件。但个别教师教学材料不够规范,教学部门应以职教能力测评为契机,充分发挥教研室作用,开展教学文件交叉检查,督促教师修改、完善教学文件,使教师能够更好地组织课堂教学,提高教学质量。

3. 部分学生学习纪律有待加强

部分学生对学习缺乏热情,学习主动性差,出现迟到、课堂玩手机、睡觉、旷课等现象,主要集中出现在五专高年级班级;个别班级重专业课而轻公共课,尤其合班上课时课堂纪律较差。各二级学院应加强监管,从思想上引导学生端正学习态度,做好学生、班干和任课教师之间的沟通;同时要求教师加强课堂管理,严肃学风,营造良好、有序的学习环境。

4.个别部门教研活动质量有待提高

教研活动旨在切实提高教师的专业能力素质。个别教学单位教研活动开展情况原始材料不齐全,教研活动记录过于简单,参会者未签名,活动形式单一,主题不够明晰,效果不明显,且少数活动主题与计划不符。教学单位要不断加强对教研活动的指导、监督和检查,提高教研活动质量,避免流于形式。


         附件1:《2019—2020学年第一学期期中教学检查情况汇总表》

附件2:《2019—2020学年第一学期期中教学检查重点检查成绩汇总表》